Tin xã hội
- Chú trọng phát triển nhân lực du lịch
- Thứ Tư 5/2/2014( 6 Tết) - Phát triển đội ngũ nhân lực du lịch đủ về số lượng theo dự báo, cân đối về cơ cấu ngành nghề và trình độ đào tạo, bảo đảm về chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển du lịch cao và bền vững.
- Nội dung này được đặt ra tại Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch vùng Đồng bằng sông Hồng và Duyên hải Đông Bắc đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030.
Cùng với đó, cụ thể hóa chiến lược phát triển nguồn nhân lực ngành du lịch trên địa bàn vùng bằng các kế hoạch, chương trình phát triển nhân lực phù hợp với nhu cầu phát triển du lịch từng địa phương.
Tập trung xây dựng đội ngũ giảng viên, đào tạo viên, thẩm định viên nghề du lịch; chú trọng đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp đào tạo; tăng cường công tác đào tạo tại chỗ đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực của từng địa phương và phù hợp với hội nhập quốc tế.
Xây dựng chương trình, kế hoạch để nâng cao nhận thức cộng đồng dân cư về du lịch và ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường du lịch.
Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch vùng Đồng bằng sông Hồng và Duyên hải Đông Bắc đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030; gồm: Thủ đô Hà Nội, thành phố Hải Phòng và các tỉnh Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Hải Dương, Hưng Yên, Hà Nam, Ninh Bình, Nam Định, Thái Bình, Quảng Ninh.
Mục tiêu đến năm 2020, cơ bản hình thành được sự liên kết giữa các địa phương phát triển du lịch vùng một cách toàn diện, đồng bộ; xây dựng sản phẩm du lịch đặc trưng của vùng nhằm hình thành thương hiệu du lịch riêng. Phấn đấu đến 2030, vùng Đồng bằng sông Hồng và Duyên hải Đông Bắc trở thành địa bàn thu hút và phân phối khách du lịch hàng đầu của cả nước.
Tin xã hội
- Vì sao việc xử lý học sinh vi phạm giao thông chỉ như "bắt cóc bỏ đĩa"
- 5 dấu ấn của giáo dục đại học ngoài công lập
- Giáo dục của Việt Nam và tâm sự đáng suy ngẫm của một người mẹ
- “Câu nói của Bộ trưởng Phạm Vũ Luận khiến tôi thấy vui hơn”
- Năm 2020 Việt Nam có cơ bản thành 1 nước công nghiệp?
- Dân số Việt Nam gấp 17 Singapore, 3 Malaysia, 2 lần Thái Lan nhưng...
- Nam sinh nghèo viết thư cầu cứu Chủ tịch nước sẽ học trường dân lập
- Nghỉ việc vì cách ứng xử của lãnh đạo
- Trường học “bỏ rơi” trẻ dưới 18 tháng tuổi
- Đổi mới hình thức thi ở bậc học phổ thông bắt đầu từ khâu ra đề thi
- Vụ chi tiền "bôi trơn" hơn 1 tỷ Đồng để lo lót đầu vào cao học
- Giữ đúng bản chất các phương pháp dạy học
- Vụ thu tiền "chống trượt" Cao học: Sở GD sẽ thành lập đoàn kiểm tra
- 41 cử nhân nộp trên 1 tỉ đồng “mua” đầu vào thạc sĩ
- Gần 300 nhà trẻ không phép “vây” địa bàn trẻ bị bạo hành
- Tấm lòng của nhà thiện nguyện gốc Đức với giáo dục Việt Nam
- "Khoảng 30 năm nữa giáo dục Việt Nam mới “ra tấm ra miếng'"
- Phụ huynh phản ứng trái chiều sau phiên xử 2 bảo mẫu
- Phí trông trẻ ngày cận Tết cao nhất 350.000 đồng/ ngày
- Vụ nghi vấn "đạo luận án" phó TS: Hé lộ thông tin kết luận của HĐKH
- Dạy bảo mẫu tay ngang là bảo hộ cho bảo mẫu
- Những vấn đề đặt ra khi đổi mới trang thiết bị
- Thực sự cầu thị đánh giá bản thân
- Ý thức sâu sắc Giáo dục là Văn hóa
- Quảng Nam cấp gần 900 tấn gạo đến học sinh vùng khó khăn
- Dẹp “loạn” bạo hành trẻ mầm non - trách nhiệm không của riêng ai
- Yêu cầu Sở GD&ĐT TP HCM báo cáo vụ việc hành hạ trẻ mầm non
- Công an triệu tập, lấy lời khai 2 bảo mẫu đánh trẻ mầm non dã man
- GS. Ngô Bảo Châu chia sẻ nhiều “bí quyết” để trở thành nhà khoa học
- Học để hiểu nguồn cội
- Phải dạy kiến thức dân cần
- Tiền đề từ trung tâm học tập cộng đồng
- Vượt qua một thử thách mới không kém cam go
- Đưa nội dung bảo vệ động vật hoang dã vào sách Sinh lớp 7
- Ba cái thiếu cơ bản về nhân lực cho ngành nguyên tử Việt Nam
- Học lịch sử tại bảo tàng
- Dạy học phân hóa là sự phù hợp và tạo hứng thú
- Sáng kiến trong việc xây dựng sự ưu tú ở những trường hàng đầu của QG
- 100 câu hỏi - đáp về biển, đảo dành cho tuổi trẻ Việt Nam
- Người dạy cũng chưa hiểu về nghề